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====== diversification végétale des espaces agricoles ====== ===== Définition ===== ==== Agriculture ==== Méthode de culture s’appuyant sur la biodiversité et les services écosystémiques, visant à diminuer les populations de ravageurs des cultures, avec l’objectif de réduire et même de se passer des pesticides, sans perte de rendement **e. f**. **Voir :** [[glossaire:entrees:b:biodiversite|biodiversité]], [[glossaire:entrees:p:pesticide|pesticide]], [[glossaire:entrees:r:ravageur|ravageur]], [[glossaire:entrees:r:rendement|rendement]], [[glossaire:entrees:s:service_ecosystemique|service écosystémique]]. ===== Informations complémentaires ===== Pour protéger les cultures, les agriculteurs ont recours, dans leur très grande majorité, aux produits chimiques, dont les impacts sur l’environnement et sur la santé humaine sont largement développés dans ce glossaire. Toutefois, malgré ce danger, pour de nombreux agriculteurs, se passer de pesticides est difficile pour assurer leurs revenus. Néanmoins, la transition agroécologique est une nécessité. Celle-ci impose de réguler les populations de ravageurs sans chercher à les éradiquer, mais en restaurer les processus naturels, c’est-à-dire, en particulier, en mobilisant la biodiversité présente dans et autour de l’espace cultivé. Convaincre que la sécurité alimentaire à l’échelle mondiale peut être assurée en s’appuyant uniquement sur les services écosystémiques reste une idée très contestée. ==== Les solutions ==== La diversité des solutions est importante : * développer les mélanges de variétés et d’espèces ; * alterner les types de cultures ; * s’appuyer sur les services écosystémiques d’une végétation non cultivée : dans la parcelle (bandes enherbées ou fleuries, arbres isolés) et sur son pourtour (haies, fossés) ; * créer dans un même territoire des paysages diversifiés : prairies, bois, haies, etc. ; * développer l’agroforesterie qui associe arbres, cultures et parfois élevage, au sein d’une même parcelle. Cet ensemble de pratiques contribue : * au stockage du carbone dans le sol ; * à la restauration d’une biodiversité appauvrie par des dizaines d’années d’intrants chimiques ; * à l’infiltration de l’eau vers les nappes phréatiques et à la limitation des ruissellements violents ; * à la lutte contre les vecteurs de maladies, ceux-ci se transmettent difficilement d’une plante cultivée à l’autre, au sein d’un mélange de variétés et/ou d’espèces qui sont autant de freins à la transmission ; * à la lutte contre la faune ravageuse. En effet, la diversité végétale est à la fois un habitat (reproduction, niche) et une source de nourriture (proies, pollens, nectars), pour les prédateurs des nuisibles que sont certains oiseaux, certains insectes (coccinelles), et les chauves-souris ; * la résilience face aux changements climatiques. **Voir :** [[glossaire:entrees:a:agroforesterie|agroforesterie]], [[glossaire:entrees:e:espece|espèce]], [[glossaire:entrees:f:faune|faune]], [[glossaire:entrees:h:habitat|habitat]], [[glossaire:entrees:h:haie|haie]], [[glossaire:entrees:n:nectar|nectar]], [[glossaire:entrees:n:niche_ecologique|niche écologique]], [[glossaire:entrees:n:nuisible|nuisible]], [[glossaire:entrees:p:pollen|pollen]], [[glossaire:entrees:p:proie|proie]], [[glossaire:entrees:r:reproduction|reproduction]], [[glossaire:entrees:r:ruissellement|ruissellement]], [[glossaire:entrees:s:stockage_du_carbone|stockage du carbone]], [[glossaire:entrees:v:variete|variété]]. ===== Réflexion pédagogique ===== Le concept de diversification végétale des espaces agricoles est appliqué, sous différentes formes, dans de nombreuses pratiques agricoles : agriculture biologique, agroécologie, agroforesterie. On se reportera donc aux informations apportées par ces entrées. Par ailleurs, cette diversification étant un des moyens nécessaires pour se passer de l’usage des pesticides, il convient de se reporter aussi à cette entrée, ainsi qu’aux autres sources polluantes. Ce travail pédagogique est l’occasion de réfléchir à la complexité du fonctionnement des écosystèmes et à la difficulté d’effectuer une rupture brutale de stratégie de développement. Par exemple, on peut se poser la question suivante. Est-ce que les variétés commerciales, qui ont été sélectionnées pour être performantes dans un système basé sur la monoculture et l’apport massif d’intrants de synthèse, peuvent donner les mêmes rendements dans des systèmes diversifiés, en l’absence de ces intrants ? **Voir :** [[glossaire:entrees:a:agriculture_biologique|agriculture biologique]], [[glossaire:entrees:a:agroecologie|agroécologie]], [[glossaire:entrees:i:intrant|intrant]], [[glossaire:entrees:m:monoculture|monoculture]].